Az ukrajnai tanárok kilencvenöt százaléka úgy véli, hogy a diákok tanulmányi eredményei romlottak a háború kitörése óta – derül ki egy közelmúltbeli felmérésből.
A felmérésben közel ezer tanárt kérdeztek meg a pedagógusnap közeledtével. A tanárok egyöntetűen arról számoltak be, hogy az elmúlt három évben jelentősen romlott a tanulók teljesítménye.
A tanárok szerint a fő okok közé tartoznak a háború okozta stressz, az online oktatás elhúzódása és a motiváció hiánya. A pedagógusok többsége pótfeladatokkal és ismétlő órákkal próbálja csökkenteni az oktatási veszteségeket, azonban egy részük úgy véli, hogy a diákoknak és a szülőknek is nagyobb szerepet kell vállalniuk a tananyag pótlásában.
A tanárok negyede órák utáni foglalkozásokkal igyekszik behozni a lemaradást. A megkérdezettek csupán 3 százaléka nem használ semmilyen eszközt arra, hogy pótolja az oktatási veszteségeket.
Segítse Ön is a Kárpáti Igaz Szó munkáját!
Folyamatosan frissülő háborús hírfolyamunkat ITT találja.
